第七百四五章:姓氏起源
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第七百四五章:姓氏起源(第 2/4 页)
“不行了,你们不教的话,我们自己来教。”
对于学生的教育,恐怕最急的不是学校,而是家长。很多时候学校将知识教给了学子,一众家长仍是不太放心,会不时检查子女的学习情况。而此时看到了一部百家姓的出现,一众家长再也不淡定了,纷纷亲自上阵,将百家姓教给自己的子女。
你还别说。虽然这一些家长不是教育系统出身,虽然这一些家长的学历也并不算高。但是,百家姓就是这样的神奇。哪怕不需要怎么教,只需要带着子女一起读,一起背,一起写。一天读个几十遍下来,瞬间,那一些完全陌生的字词便在背,读,写当中完全掌握。
如此几翻之下,百家姓的恐怖之处也越来越被大众所知。
而到了现在,一众家长回过头来才算是知道。
百家姓哪里是不如声律启蒙呀。
百家姓的功能,百家姓的启蒙作用,绝对是10倍于声律启蒙呀。
甚至,这时候连一些汉语言的专家都跑了过来,进行研究了百家姓。
一翻研究,他们得出了结论。
百家姓虽然是几百个完全陌生并且不相干的汉字,但是他们却通过有序的组合,又巧妙的运用押韵手法,让一众学子在初开始接触这一些字的时候,便觉得很容易掌握。所以,这也是为什么不少学子在多读了几遍百家姓就已掌握100多个汉字的原因。
为此,一众专家也呼吁语文教育不应该生搬硬套,应该学习百家姓这般。在教育孩子的时候不能光是例出一系列陌生的字词给学子,而应该用科学的方法,让学子即能学习到知识,又能轻松掌握字词,从而达到快速高效认字。
不过,有关于百家姓功效并没有结束。在人们发现百家姓对于认字有着绝对的帮助之余,一众聪明的家长还发现了百家姓的另一个作用。
这个作用便是锻炼记忆力。
什么,你说百家姓怎么会有锻炼记忆力的功能?
他不就是一篇启蒙作品嘛,哪里有什么锻炼记忆力的功能?
为什么没有?
我们来分析一下整篇百家姓吧。
百家姓的开篇是以“赵钱孙李,周吴郑王”这样开始的。
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