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    第四十八章 尘埃落定(第 2/3 页)

    ……

    挂了电话，好好休息了一夜，次日便是迎战理科综合与英语。

    虽然从后世的历史大数据来看，03年的理科综合也拉低了十几分的平均分，但是纯从难度上就事论事而言，这一年的理科综合并没有明显变难。

    跳出圈子外面，从全局纵观，说白了还是前一天数学考砸了之后，让很多人失去了对人生的信心，以至于数学后面的科目都发挥失常了。

    顾莫杰完全没有受数学的影响。恰恰相反，正因为他知道别人在数学上的额外丢分肯定比他多，让他在这个数学全军溃败的时刻可以五十步笑百步一下，所以反而心情无比的放松，考试状态出奇的好。不说超水平发挥，好歹也是中规中矩。

    最后的英语与历年几乎没有难度差异，按说是该咋样就咋样，不过或许是受数学的殃及，也上演了一丝小小的插曲——有不少心理素质不好的考生，因为数学考砸的原因，导致精神有些恍惚，在做听力题的时候专注度明显下降，一旦听不懂就慌神了，结果导致听力部分平均分更低。倒是后面那些可以慢慢做慢慢看的阅读和写作没什么问题。

    当然了，别人在考听力的时候慌神失常这一点，顾莫杰是算不到的，所以倒不至于让他在最后这个点还收获一些心理养分，他从头到尾都只能是做好自己而已。

    四场考完，出了考场，一切的压抑，才算是彻底爆发。憋了许久的对答案欲望，如同潮水一样不吐不快，很多人还在车上，就开始相互打电话，对数学课的答案。一对之后，才恍然发现原来今年的数学真的是人人都考砸了。

    一时之间，那些告诫学生前两场考完不要对答案的老师，此刻都成了这一年的替罪羊，被无数心理素质不好的学生给骂上了。

    很多人多年之后，都在那里念叨：如果当年不是xxx老师告诉我考完别对答案的话，我刚考完数学就知道数学人人都考差了，也不会后面两场时候心情这么恶劣、发挥这么差……

    次日便是回校，老师公布答案，让同学们好自己心里有底。

    03年以前的时候，让学生统一回校对成绩估分是一项高三年级的定例，那是因为当初的高考是先填报志愿后出分数的，所以蒙冷门碰运气的成分更多。

    但是03年又是高考志愿改革的第一年，从这一年开始，学生们可以先知道自己考了几分，然后再决定填什么志愿。

    按说既然最后要公布分数的，也就没必要组织对答案估分了。可或许是历年的惯性所致吧，这个传统一时之间没有能够改掉，一群人乌压压地回校，等待报答案的审判。

    对答案的时候，班主任欧sir的脸色也是黑的可以，因为他正是那种“考前告诫学生不要在几门课间歇对答案”的老师，如今学生的怨气自然需要他来承受了。

    几门课的答案都是提前写在黑板上的，也不需要报，众人默默往下看着，尤其是数学卷的成绩一对完，教室里当众哭出来的声音都不少。

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