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    第3章 野望(第 3/4 页)

    “好啊，当然好。”王国华陡然惊醒了似的，仿佛不认识的看向他，道：“你有这么多法子，哎，你这次高考真是可惜了。”

    “没事，正好多复习一年，考个好学校。”

    “你还挺看的开的，也是，说不定能考上本科……”王国华瞅着自己的笔记，许下了一个宏愿。

    杨锐莞尔：“只要是本科你就满足了？”

    “本科还不满足？”王国华瞪大了眼睛道：“别说本科了，只要能读大专，我就烧高香了。”

    “那要是让你选，你想考哪个学校？”

    “哪里要我就去哪。”王国华其实也挺坚定的。

    杨锐追问：“总有个想上的学校吧。”

    少年总是有梦想的。

    王国华犹豫片刻，像是怕被人听到似的，小声道：“我听说河东大学挺好的，可人家是重点大学，没戏！”

    杨锐失笑：“重点是挺难的，想想还不敢？”

    “也就是想想了。”

    “那你要是真能考上呢？”

    “怎么可能考得上？”

    “你跟着我学，只要肯用功，十有*。”杨锐酝酿许久，终于将这句话给说了出来。

    他可不是开玩笑的。

    80年代高考的考察要求其实并不高，分数也低，如西堡所在的河东省，录取分数在全国份数中等，理科三百七八十分足矣，若能有个四百出头，就敢窥视目前的中央直属88所重点大学了。

    河东大学是本省的重点，通常比重点线高一点就有机会，若是有个四百五十分，都可以挑专业了。

    而试题的难度，除了偶尔会有超出考试大纲的偏题以外，80年代的高考难度甚至比30年后还要低一些，后世的高三学生随便拉过来特训两个月，考个重点大学轻轻松松。

    毕竟，82年的高中生，小学和初中基本是放羊的，所谓的基础，比后世学生差的不是一星半点。

    而给他们教课的老师，也有十年的时间在搞运动，或者被运动搞，如何应对高考，他们的经验并不比学生多多少。

    杨锐就不一样了。

    在30年后的教育产业化大潮中，补习学校的讲师可谓是久经沙场，像是他这样想创业的金牌讲师，更是能做到有教无类。高考200分的学生来读基础班要教，高考500分的学生要读提高班也要教，且要把教学成绩在分数里体现出来。

    以王国华的底子，要求他像是后世学生那样，考500分往上，的确希望渺茫，可在80年代的环境下，考个400多分，着实不难。

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