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    第556章 大胆的建议(第 1/3 页)

    书院与书有着密不可分的紧密联系。

    “院者，垣也”。随着纸张的大量使用和印刷术的发展，书籍越来越多，必须建造较大的院子来安置藏书，以方便读书人，于是就产生了真正意义上的书院。

    燕地经过一段时间的休养生息，渐趋强盛，士子们有了就学读书的要求。可是燕地本是亲王的封地，若是也大肆地开办书院，只怕是会有着招贤纳士之嫌，引起太子的不安。

    而沐心暖所提出来的分开来建，便等于是将一只整个儿的烤乳猪，拆散了来卖，改成了有酱猪蹄儿、猪头肉、五花肉等等。

    如此一来，也就不会让上头的人感觉到不安了。

    为了让更多的士子们可以博览群书，沐心暖建议他就在学堂的聚集地，建造一座稍大的藏书楼，如此，诸多的学堂，以藏书楼为中心，建造出一个书香气氛浓郁的学子聚集地，效果反倒是比建造一个单独的书院，更好。

    沐心暖的提议，自然是得到了端木初泽的大力肯定，同时，更是认定了沐心暖就是他的福星，当即也顾不得许多，将她也带到了议政院，由她来亲自为刘先生等人解说这一想法。

    按照端木初泽的计划，总共是要征占百余亩的用地。如此，就等于是要将燕州再往东推进十里，方可能用。

    因为那边的土地原本也就不是什么收成好的耕地，再则地质也还不错，所以比较适合用以修建学堂。

    他们初步的计划，是修建八所学堂。

    其中两所为专门为十岁之龄以下的孩童所设，三所为十五岁之龄以下，另外三所，则是在十五岁之上的学子，方可进入。

    之所以按年龄划分，那是因为端木初泽根据他们不同的年龄，设置了不同的课程。

    年龄越大，所学的东西知识面儿就越为广泛，涉及到的种类也会更多一些。同时，在十到十五岁之间年龄段的学子们，都是开设了骑射、马术等课程，当然，这一部分，是可以选择性地学习。

    沐心暖根据端木初泽的构想，再在这里面加了两条商业街道。

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