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    239 数学才无敌！(第 2/2 页)

    此时，王晨终于看懂了这个图表。

    只是……这到底给不给放送啊？

    王晨也很犹豫啊！

    导播看着图表也非常纠结：“这个……这是【a国】吧，一个不存在的假想国对吧？”

    王晨擦着汗颤声道：“是吧……毕竟有点偏学术了，就是个【a国】吧，没指明到底是啥国吧？”

    “应该是的……将来出了事情，我们应该是不用负责任的吧？”

    “是吧……而且现在再掐断，好像更容易出事情吧？”

    “那么我们……”

    舞台中央的屏幕上，图表浮现开来！

    其实并没有多么复杂，唐雨落已经尽量做到简洁了，但乍看还是看不懂！

    李烩悉心解释道：“在这个数学模型中，我们为了进行演算，将一切数字化，这个数字赋值不会太严谨，但重在我们的分析与结论。”

    “我们假设【a国】有1ooo个个体，假设每个个体的各方面条件相同，只有【道德】与【不道德】影响他们获得资源的数量。”

    “我们进行粗化的设定，假设【道德】个体，一生可以创造4个单位的【资源】。”

    “【不道德】个体，一生可以创造2个单位的资源，除此之外，他们还从【道德】个体那里攫取8个单位的【资源】，也就是说他们一生可以拥有1o个【资源】。”

    “每1个单位的【资源】，可以保证一个体活下去。”

    “每2个单位的【资源】，可以让个体完成一次繁殖，获得一个后代。”

    “对于【道德】个体而言，他们一生创造的资源，除了可以完成生存与繁衍外，还有1个【资源】的剩余，可以消费掉获得享受，使自己更加快乐。”

    “但是，他们会被【不道德】个体攫取资源，我们为了简化计算流程，在此设定，所有【不道德】个体从所有【道德】个体处平均攫取资源。