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    第14章 偶遇(第 2/4 页)

    这天，当坐在最后排的顾诚刚刚搞定两个疑难点、觉得这堂课没什么可听的了、准备再次转移的时候，c语言老师严肃地叫住了他：

    “这位同学！请你上来，到这台电脑上演示一下：这个结构体嵌套该怎么写！”

    c语言老师是个老气横秋的男人，典型的论资排辈狂。

    大部分懵懂的学员，还看不出这道题的狠辣之处，认为不过是寻常的课堂练习。

    然而，几个尖子生却明显发现这题超出了目前的教学大纲进度。

    那可不仅仅是一个结构体嵌套，还加入了一个复杂隐蔽的结构体指针引用知识点。

    如果是一个学完了c语言课程的达人，当然没压力。

    但是对新人来说，就有点逆天了。

    何况顾诚才学了一周。

    顾诚没有拒绝，直接走上前去，稍微扫视了一下代码和题目的逻辑关系，然后噼里啪啦一阵简洁地敲击。老师的电脑连着投影仪，所以全班的人都能看清他的操作。

    “错了！标准答案应该是这样的！”顾诚刚刚答完，老师就庆幸地教训开了。

    老师按了几个键，打开一个代码对比软件，投影幕上便展示了两段代码的对比结果。

    顾诚写的那段代码，好多地方被标注成了鲜红色。

    代码对比软件，就是b-compare之类的东西，用处是自动对比两个文本文件的不同之处，然后标注出来。

    在对比的时候，可以设置其中一个为“标准版本”，另一个为“被比较版本”。

    只要是与标准版本不同的地方，都会被用红色标注出来，倒不一定就是被比较文本错了。

    然而，看着那鲜红色的标注，外行人第一反应就是顾诚的代码写错了。

    老师老气横秋地训诫：“年轻人要戒骄戒躁！不要稍微取得一些成绩就自满。我不知道你们华夏人是怎么要求‘谦虚’的，但这点上你显然应该学习我们东夷同学的坚韧不拔!”

    顾诚微微不耐烦地挠挠脑袋：“哔哔那么多干嘛？编译跑一遍不就知道了？”

    老师一阵错愕：“你……难道你还不认错？好，我让你心服口服！”

    说着，老师点击了编译、试运行……

    然后……就没有然后了。

    根据测试结果，顾诚写的那段代码虽然和标准答案不同，但是实现的效果是一样的。

    然后，老师和班里最资深的几个人发现：标准答案里，有一段被重复调用了三次的功能代码，并没有被打包定义。而顾诚顺手定义了一遍，结果代码总行数反而少了两行。

    这就好比机械加工的时候，需要量产几千个的标准品，自然会被拿去开模。但是如果一个东西只被生产3次，那么既可以选择开模，也可以选择直接用机床加工3遍。

    老师的标准答案，相当于用“切削打磨”的方式加工了3遍。

    而顾诚写的，则是顺手把那个只用3次的小玩意儿也开了个模。

    整体代码简洁，干净，漂亮。

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