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    第4章 要公平不要歧视(第 3/4 页)

    群体事件一旦发生链锁反应，事情就变换了性质，并且传染到其他的毕业班，不到十几分钟，全校七个毕业班就有五个闹起了****。

    教学秩序一下被全部打乱。

    各班的班主任火速赶来！

    教导主任，正副校长都来了！

    “没事你惹这帮毕业班的差等生做啥！”李校长一边责怪刘老师，一边安排调停。

    这事说大不大，如果惊动了教育局，校领导都可能受处分。

    好在李校长当校长也十多年了，大大小小的事见得多，处理这类问题也相当有经验，行动也很果断。

    先让几位老师把教室外面的过道阻断，不让各班的学生互相穿插掺和，然后各班主任与校领导大家一起抓重点，将几个带头闹事的学生请到办公室隔离起来做思想工作。

    等刘魁、马又凯几个带头闹得最凶的差等生离开以后，起哄****的声势就慢慢蔫了下去。

    不过事情一旦起了头，就不可能这样三下五除二算完事，为了防止恶性事件死灰复燃，在安抚好带头几个之后，班主任与校领导紧接着分批找同学谈话。

    李俊东与顾雪颜是整个事件的源头，自然紧随刘魁马凯之后被叫到校长办公室。

    “你是数学科代表，一直是我最看重的学生，今天带头起事，让我很失望？”说这话时刘老师双眼通红。

    为了尽快平息事态，刘老师刚才很憋屈，在教室里当着全班同学的面向所有没有拿到试卷的同学郑重道了歉，这在他的教学生涯是还是第一次。

    现在分批谈话，办公室中人不多，他心里还窝着一团火气。

    在学校里教毕业班的老师都是教学能力相对比较强的，而且他是正规师范大学本科毕业底子厚，不到三十岁就评上了一级教师，前途一片看好，在学校行事也一向强势。

    如果一切顺利的话，再混几年捞个学校领导职位也是非常有可能的，今天这事对他来说肯定是个污点。

    不给差等生发试卷这种做法，当然是不对的。

    但说到底这种做法也不是刘老师开创的，基本上每年的毕业班都是这种作风，作为毕业班的任课老师，奖金会比其他老师多一点，同样工作压力大得多。

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