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    第382章 上堂课（第二更）(第 3/4 页)

    更何况太平军还不是道友。

    “不是河南全省！”

    摇摇头，朱宜锋用手比划了一下。

    “在未来的一两年内，我们需要的是河南的一部分，让我们能够把铁路修到郑县，至于其它地，我看最好还是由太平军继续控制……”

    在一定程度上来说，之所以愿意把河南的一半交给太平军，这还隐藏着另一层想法，就是通过太平军去吸纳河南乡下的剩余劳动力，朱宜锋深知至少在未来数年内，自己还没有能力解决数百万剩余劳动力的能力，在这个时候，那些光棍加入太平军无疑是最好的选择，至少对于自己来说，说不需要考虑这一问题。

    至于将来，所需要的只是打倒他们！

    现在作为平民，对这些人力资源的利用总有着这样那样的限制，但是如果他们成为战俘，那么就不会再有任何限制，到时候，即便是作为苦力，他们也会感恩戴德的感激着自己留他们一命，至于流放到海外，甚至流放到非洲，那也是理所当然的事情。

    没有杀他们，已经是法外开恩了！

    相比于普通的移民，这些战俘无疑更适合与海外开拓殖民地，而且作为北方人，他们能够更适应东非的自然环境，更适合与非洲生活。这就是一种强制性的移民，而且数量充足。

    见左宗棠正准备开口说话，朱宜锋便转移话题问道。

    “季高，我听说你准备在湖南每个府城皆设立一所中学，明年要把高等小学开至每个县城是吗？”

    心知主公是在转移话题的左宗棠知道，自己不应该再与河南的问题上，继续问下去。至少现在不应该再问下去，于是便顺着主公的话答道。

    “主公，福成设立中学、县城设立高等小学，这是必然之事，若不这么做的话，那么将来的湖南学院，就是无根之萍！”

    对于左宗棠而言，在出任巡抚之后他承受着湖南同乡的太多误解。也正因如此，他才希望能够通过对教育的重视，改变同乡对自己的看法，而湖南学院正是他谋求这种改变的根本，他知道，现在他的同乡们，或许看不到这所学院对于湖南意味着什么，但是十年之后，他们就会知道，于湖南贡院上建起的湖南学院，将会从根本上改变湖南的未来。

    但是湖南学院只是高等教育，想要发展高等教育，就必须要打好根本，小学、中学就是湖南学院的根基。所以他才会制定未来十年的湖南教育方案。

    “臣计划用十年的时间，去建立初等小学、高等小学以及中学和学院预科，四等教制，前五年于各府设一所中学，中学优秀生可往长沙读湖南学院预备学堂，学院择其优秀者入院，五年后，可将中学设至大县，十年内湖南各县，每县皆有一座中学……”

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