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    第39章 男人不坏女人不爱(第 3/3 页)

    他在沉默了一会之后，说道：“说得好，让外因决定内心的时候，情感会变得混杂，不知道取舍。太对了，人就是因为有太多的外来影响导致内心不稳，摘了西瓜忘了桃。”

    我对张化冰老师点点头，礼貌的说：“镜子有两面，镜面永远不知道镜背是什么样子，一样的道理，镜背也不知道镜面是什么样子，如果非要知道，那必须要打破镜子才行。但是等到镜子被打破的时候，那一切都晚了，向丹琴，我说得对吗？”

    同学们哗的一声把所有的目光都集中在了向丹琴的身上，而向丹琴则低着头，似乎是在思考，又似乎是在生气。

    不管她是在思考还是在生气，我接着说道：“不管她的事，你们不要单方面的认为我这句话是向向丹琴暗示着什么，相反，这些话正是向丹琴给了我启发，是她学习的劲头让我体会颇深，好了，我真的说完了。”

    “精彩。”张化冰说道，“接下来，你去哪？”

    他是单独问我的，似乎把同学们都忘记了。

    我说道：“去找千百林。”

    “嗯。”张化冰点点头，“是应该去找她，去吧。天生无才必有用，我相信你将来一定会掀起一场巨大的风浪，路有猛虎却不低头，明知前途坎坷依然一如既往，你的身上散发着一种让人佩服的光芒，相信我，高中没有毕业，你必然成才！”

    我离开了学校，走之前和安诗情打了个招呼，在去办公室的时候赵琳便隆重的把我介绍给了其他的老师，其实不用介绍，其他老师都认识我，全校没有一个老师不认识我的。

    当他们听赵琳老师说我能够用流利的英文交谈时，一个个都露出了难以置信的神色。看起来，我不应该会用流利的英语交谈，更不应该回到学校来。我能看得出来有些老师对于我的存在严重影响到了他教学的心情，以修志为代表的老师则恨不得现在就把我轰出去。

    赵琳很不舍的看着我离开，当我走出办公室的时候，我听赵琳老师说：“你们放弃了一个全校最好的学生，你们根本不懂得什么叫因材施教！”

    赵琳得罪了除了安诗情及张化冰以外的所有老师。但赵琳老师似乎觉得这一切都是值得的。

    我走出了校门，我的手机突然响了，有陌生的号码给我发了一条短信：“我喜欢你。琴。”

    简单的五个字和两个标点符号，概括了向丹琴一上午的心理动态，甚至她不顾我的劝阻，毅然的向我表了白，我难以相信她为什么依然那么做，可我无法和她一样去做同样的事，我选择沉默，不回她的信息。也许就这样下去，她会对我慢慢的淡化，我们才高一，在这朦胧的年纪里可以见一个喜欢一个，但是却不能肆意的浪费我们的爱。

    我有安诗情，很抱歉。