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    第796章 七百九十六，教育凭什么是快乐的？(第 2/4 页)

    “我刚才说了，华夏的教育错了，错在哪儿？我先从根源上讲，因为我们忽视了一个亘古未有的新族群，独生子女！”

    卧槽，今儿王老板要爆猛料，不管是教育，连特么的人口政策都要喷？

    好多人心里都在猜，这货到底要说啥？

    王老实微笑了下，提高音调来说，“我们国家，有计划的集中在一个时期内，让我们的民族诞生了独生子女这个族群，我请在坐的同学里，不是独生子女的请举手！”

    刷！

    刷！

    刷！

    不是没有，寥寥无几，有那么几十个学生举起了手。

    “我目测了一下，不到百分之五吧，这个不重要，重要的是，独生子女是个庞大占据多数的群体，他们从一出生就和以往的华夏人不同，他们成长的环境无论家庭条件如何，都生了质的变化，导致这个群体无法适应华夏民族几千年来的教育各类准则！请注意，这是一个无法忽视的现实！”

    众人面面相觑，想反驳都没办法，可官方呢又从来没有正面说过这个概念。

    几个心思活泛的，心里不禁佩服，难怪人家能成就如此，这脑袋瓜儿长得真是牛掰，愣是能想到这儿。

    王老实伸出手指来，加重语气说，“他们和我们不一样，而我们的教育体系还没有学会怎么给他们教育。”

    没给在座的人更多思考的时间，王老实又把自己外甥的事儿仔细的讲了一遍，“现在流行一种说法，要素质教育，更要快乐教育！素质教育我还不敢反驳，可这个快乐教育我就理解不了，在我看来，教育凭什么是快乐的？”

    礼堂里的人基本上都坐不住了，包括媒体记者们，王老板这是要干啥？

    王老实才不管，也是有感而，基本上控制不住了，情绪也更激动，他挥舞着手，坐在讲台上，拿着话筒，“现在我们对孩子们太迁就，孩子进一步，我们就找充分理由退一步，就拿我外甥的例子说，他挨了打，不该么？大多数人都觉得道理上该打，可法规上不行，我不服！华夏的教育走在不正确的道路上，只有鼓励，没有惩戒，孩子们去享受，那么他们长大成人之后呢？只鼓励、没有约束，那社会还能正常？未来的华夏民族是他们的！”

    演讲一共一个小时，王老实其实已经搂着说，很多特别激进的话没直白的说出来，不过已经足够震撼，不光是媒体记者们，就是南创大学的师生也有点搞不清楚自己立场应该如何自处。

    演讲结束时，王老实很正经的说，“按照惯例，应该给同学们一定的提问时间，但是今天，我希望不要有这个提问，因为我和大家一样，不需要解答，而是要思考！”

    临走的时候，校方还是邀请王老实给学校留个字儿，王老实也没推辞，反正也不是毛笔字，拿着油漆笔写，王老实还成，写什么？

    早有准备：教不严、师之惰！

    几个南创大学的领导真想抽他，你姓王的到底啥意思？特么的恭恭敬敬的请你来恶心我们？

    角度实在有些独特，想要整明白王老实到底在说什么需要深度的思考。

    正如王老实说的，应该思考。

    各类媒体没有时间思考，他们要做的就是把王老实的话整理成文，用各种形式布出去，至于点评，基本上都没有，稍微有些个，也是建议思考。

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