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    第61章 美妙夜晚(第 4/4 页)

    互助有情义！

    ——弟邹亮

    赵云飞看了哑然失笑，这上学怎么成了“艰苦岁月”了？

    这几句话虽然有些江湖意味，但很明显是邹亮向赵云飞伸出了橄榄枝，是在和赵云飞讲和。

    通过上周的那一次交手，邹亮已是不敢再轻视衣着破旧、少言寡语、从下边村里来的赵云飞，而且，那天他哥邹军被张士刚打了，赵云飞还帮忙搀扶，这让邹亮很是感激，认为赵云飞是一个有情有义的人。

    当然了，最主要的还是因为赵云飞拳头硬，尊重强者、向强者致敬，是社会的普遍法则，也是社会向上发展的源动力，若反过来，每个人都向弱者致敬，那么毫无疑问，人类社会将会倒退发展。

    邹亮心里隐隐感觉，就算有他哥帮忙，似乎也没有把握修理得了赵云飞，况且，他哥上次被张士刚修理得够呛，恐怕以后再也不敢翘尾巴了。

    对于邹亮的示好，赵云飞并没有特别在意，他知道自己和邹亮完全不属于同一类人，他们不可能成为真正的朋友，至少赵云飞不会把邹亮当成朋友，所以示好不示好都无所谓，不过，示好总比示威强，一见面就跟乌眼鸡似的，那样的话也会很别扭。

    所谓来而不往非礼也，赵云飞正想着是不是要给邹亮也写点什么，突然发现，数学老师不知道什么时候已经站在他的课桌前面，将大手一伸，严厉地说道：“拿来！”

    赵云飞红了脸，他从来都是一个好学生，从不会在课上有什么小动作，极少被老师点名批评，这是头一回被抓现行。

    赵云飞老老实实的把纸条交给老师，低着头，等待老师的处罚。

    老师展开纸条，清了清嗓子，高声念道：“不打不相识，相识好兄弟，艰苦岁月中，互助有情义——弟邹亮……你们俩是梁山好汉吗？敢问邹大侠和赵老剑客坐第几把交椅？”

    同学们一阵哄笑。

    “还‘艰苦岁月中，互助有情义’，闹了半天，你俩上我的课是在活受罪啊？”

    同学们又是一阵哄笑，老师也跟着笑了，赵云飞此时恨不得找个地缝钻进去，好在老师并没有深究，笑完后就把纸条装进口袋里转身回到讲台继续上课。

    下课铃声响起，老师说声“下课”，前脚刚走出教室，邹亮就噌的一下从座位上站起来，伸手在课桌洞里抽出一根椅子腿，指着几个男生说道：“你、你、你，还有你，都他妈给我过来，靠墙站着……”