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    第39章 这位天才是谁？(第 3/4 页)

    “是呀，大家也一直觉得奇怪，不过，明阳兄，你这断句又是怎么个说法？”

    “这也很好理解，比如，大家想，如果将这一句断成，民可使，由之，不可使，知之。整句话的意思，就变成了，民知道怎么做，那就由他怎么做，不知道，那就告诉他怎么做？这样一断，是不是更有趣一些呢？”

    “啊。”

    当王明阳断句断出来后，众人惊讶的不得了。他们可是学术界的大师，哪会看不出小小的断句所带来的影响。如果是这样解释的话，那么，这个一千多年以来一直争论不休的话题，似乎就可以随着这个断句消失无影无踪。

    “佩服，佩服，还是明阳兄厉害，我们佩服的五体投地。”

    众人连连称赞，这一句不仅解决了一千多年来的学术争论。同时，他还给所有的学者打开了另一道研究论语的方向。是否，他们就应该回去重新给论语断句。毕竟，如今大家所阅读的论语，那是几百年前古人对此断句而来。而且，那时他们还没有断句，只不过是从各书当中不断整理而来，就成了现在的断句。真要说的话，论语是否真的就是这样断，谁也不知道？

    毕竟，那时并没有标点符号。大家写文章的时候，都是洋洋甩甩，从上而下，文不加点，一气呵成，哪里会告诉你，这里要停一下，那里说完了。而读书人在读书的时候，面对着这一些没有标点的文章，你首先要了解的，便是如何断句，如何读出这一篇文章的意思。

    “哪里，哪里，各位，其实，这一句并不是我断出来的，而是我学生的学生，据说是一位高中生断出来的。当初看后，我觉得很新奇。觉得有必要重新再去读论语一遍，所以，这才拿出来与大家分享。”

    “不会吧，一位高中生？”

    “真是一位高中生？”

    “我骗你们做什么？”

    “了不得，真是了不得。对了，明阳兄，这位高中生是谁。”

    “我也没见过，我正想叫我的学生将他拉来参加新概念呢。”

    “对，对，对，到时我们也一起看看这个小家伙。”

    这个时候，一众人等，却是兴奋起来。

    只是，王明阳似乎又记起一桩事来，便说道，“其实，那小家伙不仅仅在论语上面有新奇的见地。其实，他的字写得就非常棒。同时，他的文，更是让我都有一些眼红。”说后，王明阳拿出一张打印好的资料，上面赫然显示的，就是何谓勇绝。

    古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也……

    这，这，这是……谁写的？

    一众学者看到这一份资料，两眼放光，内心激动无以复加。

    “好字，好字。”

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