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    第八百九十四章 数量不对劲(第 1/4 页)

    国姬也是可以学习的，蓝白社收养虞姬她们，就尝试过让她们学习知识，甚至修仙之类的。

    首先，国姬无法修仙，她们没有灵魂。

    其次国内的知识，她们都记得，研究部教虞姬修仙时，虞姬把各种修真典籍信手拈来，说的比博士们还全面。

    然后问题就来了，这些知识，国姬只是知道，只是储存，但却根本不理解，或者说，根本不懂得去运用。

    说白了，有脑子，但不用。

    虞姬那些小屁孩，都玩心太重，做事也是随心，沉不下心去整理自己的知识。

    可阿斯瓦姬不同，墨穷把她造出来后，发现她热爱做题，虽然也是个孩子，但却是那种三好学生般的学霸型国姬。

    这大概是和文明成熟度相关吧，较原始的文明，就会生成比较幼稚的国姬。较为成熟的文明，就会生成较为懂事的国姬。

    阿斯瓦人全民热爱炼金，就算不能成为一名感悟到法则的正规炼金术师，他们的数理化基础也是非常扎实。

    从小看图用的启蒙教材，都是元素周期表……学生别说乘法表了，就连所有已知物质的燃点、熔点、沸点、冰点都了如指掌。

    当然，最后大部分依旧是麻瓜，真正能成为炼金术师的百里挑一。

    但这种全民教育程度都很高的文明，孕育出来的国姬，就懂得运用自己的知识。

    阿斯瓦姬就喜欢和懂得运用，比虞姬她们就高明了一层。

    不过可惜的是，并非实际应用。

    真让阿斯瓦姬去做个炼金实验，去探索一种新的理论，去发明一种新的器具，她就没有兴趣，她只喜欢模拟题……

    但按照这种趋势，比阿斯瓦姬再高明一层的国姬，或许就喜欢实践了。

    爱好实际操作的国姬，需要怎样的国度呢？

    仔细想想，或许只有蓝白社这样的国度了。

    全民都高度实践自己的知识，知识学到了就是为了处理收容物的。

    每个人都为了一个事业，而终生奋斗着。

    想尽办法地把已有的知识、已有的依靠，拿出来，组合运用，发挥出最大功效，解决实际难题。

    蓝白社整体的氛围，便是实际到了极点的。

    每个人都能独挡一面，加入这个国家的前提，就是你能解决实际难题。

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