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    306.如鱼得水(第 3/4 页)

    各所大学，都有专门的老师授课，开放各自相对擅长的科目进行教学。

    不同学校的学生，可以选择别家学校老师的课程听讲。

    考虑人的精力和时间都有限，所以采取选修的教学方式，参加考试获得学分，积累学分达到一定高度后，方可得到结业认可。

    这种教学方式，不算新奇。

    难得的是，几大名校群英荟萃，都是各自最顶尖的科目进行公开交叉授课。

    等于集中了相关科目在炎黄高校界最顶尖的师资力量，用以教导同一批学生。

    沈健等人参与其中，都兴致勃勃。

    几天之内，同一所学校里，昨天上午听青林大学的炼丹，昨天下午听龙岭大学的御剑术，等到了今天上午则是北斗大学的符法，下午听元极大学的武道，明天还有玄真大学的术法在等着。

    虽然因为时间关系会错过一些课程，但即便如此，这几天也叫沈健感觉充实的无以复加。

    走马观花，浅尝辄止当然要不得。

    这个时候就凸显出沈健底子全能的好处。

    大部分学科，他都已经有不俗的造诣，现在只需精益求精，加以打磨就好。

    沈健像海绵一样，大量汲取各个学科的知识养分。

    那各个课堂乱窜的模样，让许多老师都担心他贪多嚼不烂。

    时间有限，课程内容不会太多。

    同时为了不同年级不同修为境界学生都能听讲，授课内容都经过精心编排挑选。

    但是，考试的难度绝不低。

    甚至，可能比各个学校自家上学期间的正规考试，难度还要更高。

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