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    第十三章 教导(第 4/4 页)

    个体无法动摇他什么，只有所有的苍生才能被他容纳。有情而无情，无情而有情，这是圣人的境界。

    对于这样一个老师，盛茂二人敬崇之余，也感到一丝距离。有句话说的好，一日为师，终身为父。因为师徒之间的感情若是长久下去自然会成为类似父子的感情，但这句话放在牧均这里就是不成立的，他永远只是个老师，不会是亲人。

    造化玉碟是教化神器，得者当为天下师，却不是天下父。

    师与父的差别就在于，父亲可以无条件的包容孩子的所有，与孩子共同走在人生路上。而师父却只是人生导师，给你一个方向，教你一些东西，剩下的就要靠你自己了。

    虽然只是孩童，虽然只相处几天，但天生聪慧的二人还是懵懂的明白其中的不同，对这位老师有着一丝亲近，却更多的是尊敬和感激。

    他将会是人生路上的一盏明灯，照亮漆黑的道路，是一座高山，指引着前方。但却不是可以携手的伴侣、亲人。

    可望而不可即！

    面对这位老师，他们与普通孩子面对私塾的老师一样，心里很紧张。

    此刻二人屏息凝神的注视着牧均，后者严肃的说道：“均想问你们的问题就是，你们在均这里修行，志向是什么，理想是什么？想清楚，好好回答，这非常重要，乃是你们修行的初心，要永远牢记。”

    ps：我对于许多网文之中的主角与徒弟的关系十分不喜欢，因为他们表现的太过“平易近人”了，也十分“护短”。

    师者，传道授业解惑也，这是对老师这个职业的定义。师父与父亲是决然不同的，父母会永远关怀孩子，默默支持陪伴他们，但老师应该只是作为灯盏的存在，为弟子指引方向，除此之外不应该有多余的成分。

    大家都是上过学的人，应该明白学生和老师的关系是什么样子。

    其实牧均的一个个的徒弟，还有许多受到他指点、教导的人才是本书主角，而牧均只是横贯所有人的那条线，造化玉碟这个金手指就代表了他的身份，牧均就是鸿钧一样角色，为众生之师。

    但他与徒弟的关系绝不是一般小说里师徒之间的关系，而是类似洪荒流里鸿钧与紫霄宫中三千客的关系，现实之中老师与学生的关系。

    他不会是什么保姆一样的角色，只会教人，其他方面他不会管。

    最近ps比较多，其实我一般不喜欢多说话的。除了新书期，也基本上不怎么求票。嗯，现在就是新书期，大家收藏推荐来一波，拜谢。