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    664、单丝不成线，独木不成林(第 4/4 页)

    建筑设计专业的学生都忍不住笑了，厚脸皮的女生们赶紧还是录像吧，那个没声音。

    钱多多是没想到自己上课会变成这种网红的局面，忍住批评的口吻若无其事写字讲话：“我们把这个制作技巧分为……”

    老谷居然也和气的打岔：“背对学生课堂的时候，最好不要说话……”

    学生们立刻哈哈哈的大笑。

    钱多多有点挠头的照做。

    但图文并茂的PPT讲课方式适应起来，绝对比会议上讲话轻松多了。

    当然还是有学生不按照课本来。

    也许是钱多多表现得太接地气，没有高高在上的距离感，又或者是他的成功光环让后来的学弟学妹们忍不住想多探讨得失。

    钱多多刚用了一个小时左右把整个33号模型的制作过程，工艺手法表达完，就有个男生举手：“钱老师，您是从大二就开始运用3D打印技术搞专题研究，但我们的课程中还是主要强调手工制作，而且对于大多数学生来说，也没法接触到3D打印技术的高级设备，有资金有技术当然能够尽善尽美的把作品完成，但对于我们大多数学生来说，这实际意义就不大了，甚至现在这个电脑制作、3D渲染非常方便的时代，模型制作到底还有什么意义？”

    这种反调，让老三赶紧把镜头转过去记录留证，哼哼，回头收拾你个大二的小老弟！

    钱多多却笑着接过杨智递上来的一个白色粗胚模型，3D打印之后没有上色，没有做任何修饰完善，给大家示意下：“这是两个问题，模型制作到底有什么意义，高新技术的应用在学生阶段到底有没有用……我先回答第一个，因为不解释这个，这门课程上着就没什么意义，我也没法研究生毕业……”

    他随手托着个模型笑嘻嘻的样子，也能引来不少笑声，外部学生的反应比建筑专业更大。

    钱多多指孙慧明再指模型：“我们大三的时候搞了个建筑模型公司，接到第一单业务，就是为江州市规划展览馆做城市建筑模型……这么说吧，只有极少数人拥有看着平面能联想到立体的天赋，绝大多数人还是得看着立体的东西才能明白空间关系，建筑设计师做出设计要解释，只有立体模型能够更加直观、全面并且自由的表达构成特点，这是对外，对内，设计师只有自己亲手做了模型，才能学会阅读、体验、思考和设计建筑，这是种为以后学业和事业铺垫的基本功，做不了用几张马粪纸叠出来的纸模，你还能做什么几万块砖头砌成的宏伟建筑？”

    外行的其他学生都有点出神，因为钱学长那种意气风发的挥斥动态，比其他大学生有明显的高度：“从建筑学本身来说，无论是传统建筑学，还是探索未知领域的建筑设计，建筑始终离不开人，还是要和人建立各种各样的联系，理论方面的高谈阔论暂且不说，所有看得见摸得着的形体关系、尺寸、比例等等因素，不单单用大脑去思考想象，还要用身体去体会，用四肢去丈量，用感官去捕捉，手绘和模型就是最切身的初步感受……”

    钱多多这认识水准，确实应该提前毕业去当研究生了。