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第1028章 悠悠岁月（45）三合一
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第1028章 悠悠岁月（45）三合一(第 1/4 页)
悠悠岁月「45」
“太阳大, 地球小, 地球绕着太阳跑。地球大, 月亮小，月亮绕着地球跑。”
清朗带着稚嫩的声音，这是清宁在背诵课文。
放学回家的第一件事, 就是写作业。作业是啥呢？
太阳、地球、月亮, 外加一个‘绕着’一个词, 写十遍。第二天要去给老师背课文。在给老师背以前, 她非常自觉地去给她爸背了。
“圆圆的月儿小小的船, 小小的船两头尖, 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”
这事把今儿新学的也背完了。
然后眨巴的眼睛看她爸，“……背完了。”也写完了，利索的把作业本递过去。
四爷这边刚接了作业本，小姑娘扭身举着课本，预习功课去了。
林雨桐听见她嘟嘟囔囔的：“农民把玉米种到地里, 到了秋天, 收获了很多玉米……”
边念着, 边给每一个字上面标注拼音。注音完了，四爷也检查完了。
然后清宁放下课本就蹦起来，“爸爸，不是说给我看太阳地球和月亮的模型吗？”
没错, 四爷按照一定的比例, 真给他家孩子做了这么一个模型, 在书房里放着呢。
想买没地方买去，就是学校以集体的名义给孩子买教学仪器，都不一定能找到。为了孩子，能怎么办呢？
坐吧。找木匠不现实，人家能做出大致的样子来，但做的肯定不如他要求的精确。
然后没事了就在杂物房消磨时间，给孩子打磨出一套相当看的过眼的模型来。做出样子还不算，这还得按照比例，给上面画上颜色，标上地址。忙了相当长的时间，然后她闺女果然兴奋的不得了。天天惦记那东西呢。
林雨桐正说叫写完作业先把东西给奶喝了，结果一转身，爷俩手牵手去书房了。
四爷这是给他闺女上天文课去了。
给孩子上这样的课，是极其需要耐心的。
比如说到太阳，会怎么说？
说太阳直径大约是1392000公里，相当于地球直径的109倍；然后孩子会问，直径是什么？你不能跟她说一句以后你学了就知道了。四爷拿性子，肯定会认真的告诉孩子，啥是直径。这算是把数学的一部分提前拿出来给孩子学了。等说到体积大约是地球的130万倍，质量大约是2x10^30千克，是地球的330000倍的时候。这又得说到物理，质量体积密度等等。之后又得从化学的角度，告诉她太阳是由哪些物质构成的。
这么上课上下去，进度可想而知有多慢。
光是把太阳、地球、月亮做了一个简单的介绍，就用了一个月的时间。
然后等林雨桐发现的时候，她家闺女已经能从初中的物理和化学卷子上找题做了。
这种教学方式，反正林雨桐以前也没怎么见过。
完全打乱教材的步骤，要说起来，源头还是一年级的语文课本。
语文课本教孩子们认字，告诉孩子们三者之间的关系。
接着四爷把数理化给孩子直接加进去了。
等金老二过来跟他说，想找新华书店的人，给清平买书的时候，四爷也跟着去了。
清平不知道咋回事，这已经是丢第二次课本了。动不动，书就弄丢了。每页书都折腾的卷成筒了。
这回又丢了，又得去买。
结果四爷是把小学六年的课本都买回来了。
“你打算叫孩子跳级？”林雨桐瞪眼，“是不是太着急了？”
问题是你闺女现在纯粹是精力旺盛。
你不把她的时间占满，精力用尽，搁在学校就是个调皮捣蛋。
好吧！也挺有道理的。
课本当然得学，但四爷基本不讲解。没啥讲解的。记住字就行了，会认，会念。会写，那就没问题了。
要不然该怎么讲？
“春风吹……春风吹……吹绿了柳树，吹红了桃花……”
与其讲解这个，四爷更愿意讲‘二月春风似剪刀。’和‘人面桃花相映红’。他能从唐史给孩子讲到贺知章和崔护的个人履历。连历史课也顺带的上了。
一条巷子里住着，一个班上学的就有三个。
反正三个小姑娘，都挺机灵的。回来也常一起写作业。最爱呆的还是这边，这边屋里暖和，再加上从不缺乏好吃的。一边吃一边写作业。
然后清宁写完了，燕儿就拿去对照去了。
也不知道是再照抄还是真的对照，反正这个说得数该是三，那个说是二，然后看清宁，她写的是四。两人果断的改成四。谁去管它为啥是四的？
林雨桐刚端了烤好的红薯进来，叫三个人分着吃呢。就听见忍冬的叫骂声：“……燕儿……燕儿……你个死丫头上哪去了？回来做饭！”
燕儿匆匆的抄了清宁的作业，应了一声，还不忘从盘子里拿一个热红薯走，边走边往嘴里塞，还含混的应外面的忍冬：“妈！我来了！刚写完……”
炒菜得站在板凳上，但该做饭还得做饭。
大部分这么大的姑娘，如果上面没有姐姐，家里没有还没出嫁的小姑姑，那基本这么大都会做饭了。
清平也会呢。星期天跟在她妈的身后，剥葱剥蒜，要么帮着厨下加炭。要是作业完的早，回去帮着擦洗碗筷。
清宁是真心没下过厨的。
四爷肯定是舍不得的！爷的闺女生来就该是公主，没公主的身份那也该过的跟公主似的。
而小老太呢，在城里住过一年，小老太敏锐的发现，别人家是有保姆的。这种保姆虽然都说是乡下的亲戚来帮忙的，但其实就是保姆。
这不属于剥削了？！
那干嘛叫孩子学着干这些家务活？
我给孩子留下的钱请多少个保姆请不来？只要出的价钱，那雇上十个八个厨子都行啊。
所以，清宁这样的，在农村属于异类。
这是农闲，家里有大人做饭。要是农忙的时候，孩子放学，家里的大人还未必能从地里回来。可不就是孩子自己弄饭吃。会做的做一点，不会做的用开水泡馒头，放点盐，点上一点油，这就是一顿饭。有些女孩手巧，顺手炒个馒头碎，或是趁着家里没大人，赶紧倒点油，油炸个馒头片什么的，解解馋。家里没有能做饭的女孩子，那当妈的就得精心了，头一顿饭做做点，温在锅里留着孩子回来吃。女孩的话，大人很少会那样。不是都重男轻女，是大家都知道，姑娘家将来都不得不学会这个。就是考学考出去的，就不用伺候一家老小吃吃喝喝了？疼闺女归疼闺女，但不能惯孩子。啥都不叫干，那才是害孩子呢。在家里学的时候把饭烧糊了没事，爹妈不过一笑就过去了。但你说将来倒了夫家，再叫婆婆手把手教？那估计擀面杖就得往身上抡了。
虽然农忙的时候顺带的练了孩子，但要真在家闲着的，也很少真的就靠着孩子做饭的。毕竟年纪小，饭能做成啥样？顶多算是把生的变成熟的。忍冬家这样的，是个例！毕竟家里确实是有个病孩子要照看，腾不开手给孩子做饭的，那是没办法，只能叫家里的大孩子帮着做。
俩闺女嘛，大的做饭小的烧火，糊弄着就把饭吃到嘴里了。男人在外面给人扛包，一个包给一分钱。她呢，啥也干不成，就在家里顾着小的呢。
女人们在冬天，是没啥营生的。没营生但不意味着就闲着呢。
干啥呢？
得把一家老小一年穿的鞋，在冬天给赶出来。
有太阳了，就在门口晒太阳。每人搬个小板凳，手里拿着针线活就出来了。要是没太阳，天又不好，那肯定是关系比较好的，选一家。大家去那边，几个女人都坐在炕上，一边干活，一边说话。
能说啥话？
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悠悠岁月「45」
“太阳大, 地球小, 地球绕着太阳跑。地球大, 月亮小，月亮绕着地球跑。”
清朗带着稚嫩的声音，这是清宁在背诵课文。
放学回家的第一件事, 就是写作业。作业是啥呢？
太阳、地球、月亮, 外加一个‘绕着’一个词, 写十遍。第二天要去给老师背课文。在给老师背以前, 她非常自觉地去给她爸背了。
“圆圆的月儿小小的船, 小小的船两头尖, 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”
这事把今儿新学的也背完了。
然后眨巴的眼睛看她爸，“……背完了。”也写完了，利索的把作业本递过去。
四爷这边刚接了作业本，小姑娘扭身举着课本，预习功课去了。
林雨桐听见她嘟嘟囔囔的：“农民把玉米种到地里, 到了秋天, 收获了很多玉米……”
边念着, 边给每一个字上面标注拼音。注音完了，四爷也检查完了。
然后清宁放下课本就蹦起来，“爸爸，不是说给我看太阳地球和月亮的模型吗？”
没错, 四爷按照一定的比例, 真给他家孩子做了这么一个模型, 在书房里放着呢。
想买没地方买去，就是学校以集体的名义给孩子买教学仪器，都不一定能找到。为了孩子，能怎么办呢？
坐吧。找木匠不现实，人家能做出大致的样子来，但做的肯定不如他要求的精确。
然后没事了就在杂物房消磨时间，给孩子打磨出一套相当看的过眼的模型来。做出样子还不算，这还得按照比例，给上面画上颜色，标上地址。忙了相当长的时间，然后她闺女果然兴奋的不得了。天天惦记那东西呢。
林雨桐正说叫写完作业先把东西给奶喝了，结果一转身，爷俩手牵手去书房了。
四爷这是给他闺女上天文课去了。
给孩子上这样的课，是极其需要耐心的。
比如说到太阳，会怎么说？
说太阳直径大约是1392000公里，相当于地球直径的109倍；然后孩子会问，直径是什么？你不能跟她说一句以后你学了就知道了。四爷拿性子，肯定会认真的告诉孩子，啥是直径。这算是把数学的一部分提前拿出来给孩子学了。等说到体积大约是地球的130万倍，质量大约是2x10^30千克，是地球的330000倍的时候。这又得说到物理，质量体积密度等等。之后又得从化学的角度，告诉她太阳是由哪些物质构成的。
这么上课上下去，进度可想而知有多慢。
光是把太阳、地球、月亮做了一个简单的介绍，就用了一个月的时间。
然后等林雨桐发现的时候，她家闺女已经能从初中的物理和化学卷子上找题做了。
这种教学方式，反正林雨桐以前也没怎么见过。
完全打乱教材的步骤，要说起来，源头还是一年级的语文课本。
语文课本教孩子们认字，告诉孩子们三者之间的关系。
接着四爷把数理化给孩子直接加进去了。
等金老二过来跟他说，想找新华书店的人，给清平买书的时候，四爷也跟着去了。
清平不知道咋回事，这已经是丢第二次课本了。动不动，书就弄丢了。每页书都折腾的卷成筒了。
这回又丢了，又得去买。
结果四爷是把小学六年的课本都买回来了。
“你打算叫孩子跳级？”林雨桐瞪眼，“是不是太着急了？”
问题是你闺女现在纯粹是精力旺盛。
你不把她的时间占满，精力用尽，搁在学校就是个调皮捣蛋。
好吧！也挺有道理的。
课本当然得学，但四爷基本不讲解。没啥讲解的。记住字就行了，会认，会念。会写，那就没问题了。
要不然该怎么讲？
“春风吹……春风吹……吹绿了柳树，吹红了桃花……”
与其讲解这个，四爷更愿意讲‘二月春风似剪刀。’和‘人面桃花相映红’。他能从唐史给孩子讲到贺知章和崔护的个人履历。连历史课也顺带的上了。
一条巷子里住着，一个班上学的就有三个。
反正三个小姑娘，都挺机灵的。回来也常一起写作业。最爱呆的还是这边，这边屋里暖和，再加上从不缺乏好吃的。一边吃一边写作业。
然后清宁写完了，燕儿就拿去对照去了。
也不知道是再照抄还是真的对照，反正这个说得数该是三，那个说是二，然后看清宁，她写的是四。两人果断的改成四。谁去管它为啥是四的？
林雨桐刚端了烤好的红薯进来，叫三个人分着吃呢。就听见忍冬的叫骂声：“……燕儿……燕儿……你个死丫头上哪去了？回来做饭！”
燕儿匆匆的抄了清宁的作业，应了一声，还不忘从盘子里拿一个热红薯走，边走边往嘴里塞，还含混的应外面的忍冬：“妈！我来了！刚写完……”
炒菜得站在板凳上，但该做饭还得做饭。
大部分这么大的姑娘，如果上面没有姐姐，家里没有还没出嫁的小姑姑，那基本这么大都会做饭了。
清平也会呢。星期天跟在她妈的身后，剥葱剥蒜，要么帮着厨下加炭。要是作业完的早，回去帮着擦洗碗筷。
清宁是真心没下过厨的。
四爷肯定是舍不得的！爷的闺女生来就该是公主，没公主的身份那也该过的跟公主似的。
而小老太呢，在城里住过一年，小老太敏锐的发现，别人家是有保姆的。这种保姆虽然都说是乡下的亲戚来帮忙的，但其实就是保姆。
这不属于剥削了？！
那干嘛叫孩子学着干这些家务活？
我给孩子留下的钱请多少个保姆请不来？只要出的价钱，那雇上十个八个厨子都行啊。
所以，清宁这样的，在农村属于异类。
这是农闲，家里有大人做饭。要是农忙的时候，孩子放学，家里的大人还未必能从地里回来。可不就是孩子自己弄饭吃。会做的做一点，不会做的用开水泡馒头，放点盐，点上一点油，这就是一顿饭。有些女孩手巧，顺手炒个馒头碎，或是趁着家里没大人，赶紧倒点油，油炸个馒头片什么的，解解馋。家里没有能做饭的女孩子，那当妈的就得精心了，头一顿饭做做点，温在锅里留着孩子回来吃。女孩的话，大人很少会那样。不是都重男轻女，是大家都知道，姑娘家将来都不得不学会这个。就是考学考出去的，就不用伺候一家老小吃吃喝喝了？疼闺女归疼闺女，但不能惯孩子。啥都不叫干，那才是害孩子呢。在家里学的时候把饭烧糊了没事，爹妈不过一笑就过去了。但你说将来倒了夫家，再叫婆婆手把手教？那估计擀面杖就得往身上抡了。
虽然农忙的时候顺带的练了孩子，但要真在家闲着的，也很少真的就靠着孩子做饭的。毕竟年纪小，饭能做成啥样？顶多算是把生的变成熟的。忍冬家这样的，是个例！毕竟家里确实是有个病孩子要照看，腾不开手给孩子做饭的，那是没办法，只能叫家里的大孩子帮着做。
俩闺女嘛，大的做饭小的烧火，糊弄着就把饭吃到嘴里了。男人在外面给人扛包，一个包给一分钱。她呢，啥也干不成，就在家里顾着小的呢。
女人们在冬天，是没啥营生的。没营生但不意味着就闲着呢。
干啥呢？
得把一家老小一年穿的鞋，在冬天给赶出来。
有太阳了，就在门口晒太阳。每人搬个小板凳，手里拿着针线活就出来了。要是没太阳，天又不好，那肯定是关系比较好的，选一家。大家去那边，几个女人都坐在炕上，一边干活，一边说话。
能说啥话？
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