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    第四六一章 三字经(第 2/3 页)

    这年头，若非学问名望到达一定高度，是断然不敢轻易开坛讲学的。所谓文无第一，弄不好就会被人诟病甚至诘难。

    杨芾虽然通晓《易经》，但自觉并未达到可以开坛讲学的境界，担心丢人现眼。

    当然了，徐还提及开设书院，或许也有教授少年幼童的可能，但他们的身份学识，显然不屑于当个私塾先生。

    徐还心知肚明，笑道：“先生莫急，我有个想法，书院若统一授课，学生年岁不同，基础各有差异，多有不便。

    所以打算分级教授，按照年龄和基础，分为幼、小、中、大不同层级，讲授相应内容，比如幼童开蒙、少年习字背诵、中学作文写诗、大学则研究经典，参加科举。

    不同层级，配备不同的师长授课，不知诸位以为如何？”

    “妙哉！”

    三人闻言，略微思索，当即称赞。

    徐还淡淡一笑，后世大中小分年级是最为普通的做法，但这年头小学和中学阶段大都是在家中或私塾完成。

    通常书院招收的都是有一定基础的青年才俊，故而鲜少有如此明确的年级之分。

    如此一来，杨芾和范雩自然也就应允下来，教授最高级别的大学或许不行，但中学完全不在话下。

    文澜阁巨大的藏书量，以及文化荟萃的局面对他们确实有莫大吸引力。在此读书授课，增长学识的同时也可积累名气人脉。

    将来入朝为官，也方便一些，兴许还能得到徐驸马的支持，何乐而不为呢？

    要不陆宰这等家学渊博，仕宦之后，还曾在朝为官之人，为何心甘情愿在秦国公府担任西席先生呢？

    杨芾与范雩当即欣然应允，理所当然，杨万里和范成大自然也要留在身边，就近入学读书。

    “三位先生，我还有个想法，书院除了教授孔孟之道外，再设置几个特殊班级。”

    “请驸马示下。”

    徐还若有所思地看了三人一眼，正色道：“教授兵法，机关营造之法，除了才学出众的书生，再培养一些知晓兵机的青年，以及机关制造、营造设计等方面的能工巧匠。”

    “这……”

    三人皆有所迟疑，万般皆下品，惟有读书高，是这个时代读书人普遍态度。

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