022章 我进步了,我又进步了,我每天都在进步
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022章 我进步了,我又进步了,我每天都在进步(第 2/3 页)
“从你准备的这69道题中,我挑几道最具代表性的题目,跟夏路你讲讲思路吧。”
“嗯,谢谢魏老师!”
“这题非常有代表性,夏路你要记住,线性规划的实质是把代数问题几何化,关键技巧是利用数形结合的思想解题。准确无误的作出可行域,画目标函数所对应的直线时,一定要注意与约束条件中直线的斜率进行比较,记住了吗?理解了吗?”
“原来如此!”
“OK,希望你是真正的理解。只要你理解了这类题型的出题原则和解题技巧,不管x、y、z怎么变化,出题老师给出怎样的约束条件,你都能化繁为简,迅速算出正确答案。”
“好的,我回去了再好好琢磨一下。”
“这题同样很有代表性,看来夏路你上道了。”魏晓兰仔细看了看夏路准备的题目,夏路的条理非常清晰,他虽然不太会做这些题目,但他能把这些题目按照某种规律进行合理的分类。
“向量可以说是贯穿了整个高中数学,这题看似复杂,其实找对了方法,则特别简单。”
“根据方程组解出平面ABB1的一个法向量,然后利用AC1与平面ABB1法向量的夹角余弦公式及线面角与向量夹角的互余关系求解,就很轻松。”
魏晓兰认真的讲,夏路专注的听。
师生两人皆很投入,转眼一个小时过去了,挂钟指针指向七点十分。
夏路抬头抽了眼时间,感激且抱歉的说到:“谢谢魏老师的指点,我学到了很多东西,我该走了。”
“别走呀,还没完事呢。”魏晓兰倒不乐意了。
“七点十分了,我该走了。”夏路望向墙壁上的挂钟,善意提醒魏老师该回家喂奶了。
师生之间是双向影响的,学生学习的积极性高,老师也随之更有激情。学生烂泥扶不上墙、死马死的梆硬、彻底的医治无效了,大多数老师也不想再管这些自暴自弃的学生。
做人做事须有始有终,爽到一半你不让人家继续爽,换谁谁跟你急。
魏晓兰讲题讲到停不下来:“这题讲完,你再走。”
Unbelievable。
搜Unbelievable。
魏老师你是孩子的母亲,你得赶紧离开这里回去哺育祖国的花朵啊。
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