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    429、会撂挑子也是种能力(第 3/3 页)

    韩晓敏就决定了：“那回头带了钟钟去找她拉近点关系。”

    万长生纳闷：“你跟她有什么关系？”

    韩晓敏理所当然：“美识教育、艺术修养、审美意识培养，书法不是一个很重要的环节吗？你成天那么多事儿，还要把创作当成主业，这些事情肯定要张罗起来啊，哪怕这个文创园区对周边青少年的影响，书法都是个最好的接触手段。”

    这个万长生倒是很认可，毕竟谁都能写字，如果教书法的是个糟老头子，还是那种在女孩身上写字的歪门邪道，肯定要不得。

    但以苏沐楠那种幼儿园老师的教学方式，还有她那一笔工整时候能跟印刷体媲美的书法。

    确实能吸引相当多的青少年。

    值得一试。

    说不定未来某个艺术家就是为了这点懵懂的美好感受成长起来的呢。

    等到万长生把车开进专业校考考场，待在这边的助教们都已经大概知道了消息，迅速围住万长生：“要搬校舍么？什么时候能搬？”

    “这边的招生工作，还有新一期的学生上课又要开始了……”

    连办公室主任许大妈都知道：“钢花街道那边，有点乱，不过我们这校区确实也是装不下了，周围再找就只能朝着火车货运场那边找仓库，环境也差。”

    万长生大概划分下：“先做方案，把关于我们培训校、文创园区跟这个厂区怎么融合，和周边社区的关系都厘清，然后再具体到每个细节，每一样合法手续，上半年也许三千人的规模还是能继续在我们的老校区，所以时间上也不用拼命赶，安全和最终的效果放在前面，这次特别注意要记住什么？”

    一堆人都笑起来：“消防设施不能少！”

    剩下都让韩晓敏来承担解释工作：“环境艺术设计专业的大四师姐，从学习经验到项目体会应该都是最强的，所以这个设计项目由她来领头，但鉴于大家都没有经验，所以大美社马上搞一个设计团队来支持韩师姐的工作，群策群力把这个方案做好，有争议听师姐的，争议不下再找我，清楚了吗？”

    所有人现在最清楚的就是，万长生撂挑子的能力一等一！

    或者说他最擅长发挥大家的能力了。