书海居 m.shuhaiju.net

    第119章 全科博士(第 1/3 页)

    张昀围绕玻璃的应用设计了试管、各种型号瓶子、吸管等，在望远镜的基础上，又设计出了显微镜和天文望远镜。写出钢化玻璃制造办法。由后勤保障处安排人生产。

    陈英根据张昀意图对彭城国学校进行改革，在学校中分设物理、化学、生物、医学、数学、天文、军事、农业、机械都专门课程，请专门人员负责。张昀每天上午抽两个小时左右时间到学校讲课，给每一个专业讲基础知识。教师和学生一起听课。

    张昀让人制造黑板和粉笔，上课时，用粉笔在黑板上写字，学生和教师坐在下面记录。

    教师只要掌握本学科的基础知识，就可以和学生一起探讨，师生共同进步。

    张昀把显微镜搬上讲台，让师生一起看细菌，看细胞，告诉他们生命的本质及人类患病原因。

    讲数学时，把简单方程式纳入教学，一元二次方程及二元二次方程求解方法要求所有学生都掌握。

    把阿拉伯数字进行推广，代替传统中国记数和算数方式，方便表述与计算。

    把几何和投影纳入数学课，把当时的数学推进到新高度。

    把化学元素周期表张贴在教室中，告诉师生们分子原子是构成物质的基础粒子。

    农业课，把枝条扦插技术、嫁接技术、育种技术、灌溉技术等纳入教学内容。

    机械课，把张昀过去画的图及产品搬进教室，轴承、杠杆、冶炼等知识都在讲授范围。

    天文课，张昀把太阳系图贴在教室中，讲授恒星、行星、小行星、黄道等知识，让同学们晚上用天文望远镜观察月亮。告诉师生地球是圆的，通过航海可以环绕地球。

    医学课，张昀讲了细菌病毒等对人体的影响，讲了为什么战场上大量士兵中箭就会死亡原因，感染这一全新概念让师生得以铭记。讲了手术时的注意点，无菌手术和消毒是保障手术不感染的基础。

    从现代穿越到东汉末的张昀，象一个全科博士，什么基础科学知识都讲。

    使听他课的师生，仿佛在大脑上开了个洞，豁然拓展了知识，对科学产生深厚兴趣。

    -->>(第 1/3 页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）