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    第641章 无名之辈的赞歌与悲歌(第 3/4 页)

    “全员分散折跃撤离，避入k6541号引力线通道。通知舰队指挥官，加强巡逻侦查强度，开启过载隐蔽防护层通过前方，直到二十光年距离后再酌情终止。”

    这是王雷需要传达给别人的核心信息。

    接下来还有一段。

    “对不起，我已无法返航。不必等我。请代我转告我的妻子，我不能陪她吃饭了。但我深爱着她。前进！人类！前进！”

    ……

    2934年3月。

    第173号分支舰队直接遭遇了一支拥有八百个大型作战单位的敌军中等规模军队。

    在避无可避的情况下，双方发生了极高强度的厮杀。

    厮杀爆发半小时后，173舰队一边向其他舰队公告敌方新型作战单位的强大性能，一边清醒的认识到敌我实力悬殊，准备开启第二级的分散撤离。

    在付出占总人口56%的七十余万人的生命后，剩余的百余艘舰船终于成功逃走。

    在这场战斗中，一名13岁的战斗天才大放异彩，临阵从b级突破至a级水平，并斩杀了大量追击敌机。

    但成功撤走后，这少年哭得肿了眼。

    别人问他怎么回事。

    他语无伦次，说不清楚，便只播放了一段作战视频。

    在视频画面的两侧，分别是少年与他的老师的座舱录像。

    他的老师是一名一百三十二岁的中年战士，a级，是少有的分散前的大决战幸存者，在173舰队里德高望重。

    起初时，师徒俩配合默契，操纵着高性能全能战甲在战场上以极快的速度收割着敌机。

    但很快，二人间发生了激烈的争执。

    因为二人的出众表现，吸引了敌方指挥层的主意，悄无声息的布下围攻陷阱，准备重点打击灭掉师徒二人。

    当师徒俩发现状况不对劲时，已经身陷重围，且折跃通道也已被关闭，无路可退了。

    师徒俩瞬间便决定，必须有一个人服下必然致死的新型s级增强药剂，发动强攻在对方的包围圈上撕开个缺口，掩护另一人撤离。

    争执片刻后，少年天才没和老师商量，抢先一步自作主张选择注射。

    他的理由是老师善于培养学生，他可以死，老师不能死。

    死了他一个，老师还能带出更多与他同样优秀的学员。

    但药剂打进去后，少年天才却发现自己被骗了，也不知道什么时候，他装甲里的s级药剂被他的老师悄悄替换成了不致死的a级。

    少年气得破口大骂。

    中年战士得意洋洋的说道：“跟我斗，你个臭小子还太嫩。行了，走吧，跟在我背后。”

    “不……不……老师。”

    少年红了眼睛。

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