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    第三百二十七章 子弟们的道路(第 2/3 页)

    “科学万岁！师父伟大！”

    那种浓浓的崇拜之情，简直要把赵公子给活活醉倒。大大的提振了他最近有些虚弱的自信心。

    他不解的挠挠头，看一眼掩口直笑的马湘兰，搞不懂为何自己才开始讲，弟子们就激动成这样。

    当初老子上天，都没把他们震撼成这样啊。

    他之所以无法体会弟子们的激动，是因为他是站在上帝视角上，在回溯这段科学史。自然会觉得这些东西非常简单，简直就是理所当然。

    但头一次接触这些的弟子们，却被这划时代的勇气和天才深深震撼了。

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    待到弟子们平复下激动的心情，赵昊才接着道：

    “好，在解决了‘为什么’之后，我便教你们‘怎么做’。”

    “是，师父！”弟子们神情肃穆且虔诚。

    “其实一切科学研究方法的范本，我早已经给到你们了。”便听赵老师沉声说道。

    “《几何原本》？”颖悟的弟子们轻声道。

    “不错，这本书最重要的，不是证明了多少几何学的命题。”赵昊瞥一眼华叔阳和王鼎爵，对，说的就是你俩。

    两个牲口已经相继攻克了第八章，正在向第九章进发……

    “而是欧子建立的公理化体系。他极富天才的给出了五个基本公设，然后从这五个公设一步步逻辑严密的推导出四百多个命题。”

    “因为他采用的是精确的数学方法，所以只要五个公设不被推翻，所有推导出来的命题，也是绝对不会出问题的。欧子这种科学体系，就叫公理化体系。”

    “这种从几个最基本的、显而易见的公理出发，一步步最终推导出整个学科体系的方法，就是为师要传授你们的科学研究方法。”

    赵昊说着，目光再次掠过所有学生，语气坚定道：“日后不管你们往哪个方向研究，都应该在这种方法的指导下进行。”

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