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    236 第一次知道人的下限是可以调整的（2/6)(第 1/4 页)

    其实这个现场气氛挺好。

    虽然少了点严肃，却也彰显了青春。

    当然老师也很给力，很快便维持好了现场的秩序，让台上的发言可以继续。

    “好吧，刚才举的例子，大家笑的很开心，是因为大家知道老师们是肯定不会这么做的。”

    “但是同学们，我们不可能一直呆在学校里，享受老师跟家庭的呵护。”

    “总有一天我们要走上社会，独自面对各种压力。”

    “当我们走上职场之后，我们的领导，我们的客户，我们的合作伙伴，我们的竞争对手还会像老师一样处处为了我们着想吗？”

    “不，不会的！”

    “因为那个时候我们都是成年人了！”

    “我们已经不是任何人眼中需要被呵护的对象了！”

    “别说成绩差了去黄果树瀑布漂流，就是更匪夷所思的项目，都会有人想的出来。”

    “到了那个时候，我们今天所学到的知识，我们所掌握的思维方式跟解决问题的能力，将决定我们会有怎样的生活。”

    “昨天我们的先辈们为了华夏的独立跟自由浴血奋战，则是为了赋予我们今天有选择开智的权力！”

    “今天我选择开智，是为了明天能拥有选择的权力。”

    “当千千万万个我们都选择了开智，是为了我们的子孙后代能一直拥有并能捍卫选择的权力。”

    “与君同勉！”

    “我的发言完了！谢谢大家！”

    ……

    热烈的掌声响起，几位校领导也松了口气。

    还好，没有越线，且很精彩。

    不得不说比准备好的演讲稿效果要更好。

    起码不少孩子明显听进去了。

    “老王啊，你们学校这素质教育培养的的确是不错啊，我看这个经验的确是要推广，还要大力推广。如果现在的孩子都能培养出这样的见识，真的不简单啊！你们教的很好！”

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