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    629【社会纠错功能】(第 1/4 页)

    山东，齐河县。

    桂萼把政事交给史道处理，自己带着两个随从，前往省城周边乡村微服私访。

    他一路仔细打听询问，验证一条鞭法的具体利弊，很快就跟孟殊发现了同样的问题。

    朱元璋规定，十年搞一次人口普查，可到了朱棣那会儿，各地户籍黄册就已经随便乱填，人头税也是里甲长在胡乱征收。州县官只管人头税收没收齐，不管下面是怎么收的，导致少部分百姓承担全体丁役钱！

    而山东这次征收一条鞭税，总人口或许没隐瞒多少，具体户口却是一塌糊涂！

    甚至有些农户，祖爷爷辈儿已死上百年，居然还被官府勒令交税，因为他们是按户籍黄册在征收。只认册子不认人，也懒得去查验真实情况，就算查也很难查得清楚。

    桂萼一路眉头紧皱，并非埋怨王渊乱改一条鞭法，而是思考着该如何尽量完善。

    即便王渊不改，实际操作起来，原有的一条鞭也问题多多。

    信步穿过村落，来到村口的村塾，郎朗读书声把桂萼拉回现实。他突然露出微笑，就站在村塾外边，看着里面的孩童读书识字，似乎这样能够忘却一切做官的烦恼。

    却听塾师对孩童们说：“尔等且苦读背诵，我去寻那混世魔王。”

    孩童们表现得很乖，摇头晃脑诵读文章，可没等老师离开多久，就纷纷扔掉书本打闹起来。

    桂萼站在外面，见状不禁莞尔，似乎想起什么幼时趣事。

    远远缀着塾师，桂萼跟到一片小树林。

    却见一个稚童手持木棍，正在指挥几个孩童排兵布阵，随即分成两队在那儿捉对厮杀。

    “先生来了！”

    一孩童大呼，顿时童子们四散而逃。

    塾师分身乏术，只能去揪“首恶”，厉声大呼：“尹秉衡，你给我站住！”

    那个叫尹秉衡的孩童也不跑了，提着棍子回报，抱拳作揖道：“拜见先生。”

    塾师质问：“你为何又带着同学逃课？”

    尹秉衡说：“学生欲效仿王相，苦练武艺兵法，今后出塞扫荡蒙古！”

    “胡闹，”塾师说道，“好男儿，当晓圣人言，苦学五车书，整天舞刀弄棒像什么样子？”

    尹秉衡道：“男儿在世，自有一身豪气，五车书算得了什么？”

    “你……你……”

    塾师气得浑身发抖，冲过去揪住孩童的耳朵，将这小兔崽子拖回去见家长。

    其父尹纶，刚考取山东举人，开春就要赴京参加会试，如今正在家里辛苦复习四书五经。

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