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    第三十二章 再穷不能穷教育(第 2/3 页)

    然后他找到李悝，为所有登记而没有合适建筑收留的特殊人才发放津贴。

    津贴的金额与特殊人才的品阶有关，中级人才可以领到更高的补贴。

    经过李悝的统计，一共有17个特殊人才还没有工作。夏村毕竟不是城镇，还有大量的设施都不具备。只能说为了以后打算，先花点小钱将他们留下。

    这样做的效果还不错，这些人才对楚天感恩戴德，然后在夏村安居乐业。

    人口登记暴露了不少问题。除了还没有就业的特殊人才问题，还有孩童的上学问题。

    夏村15岁以下的孩童大约有300多人，其中适龄的学童有150人，一个草堂只能容纳50个学童。

    于是楚天安排下去，再修建两座草堂。

    草堂是最简单的文化建筑，只要有一个教书先生就可以运转，可以提升民心。从草堂毕业的学童成为特殊人才的概率提升。

    学童想要从草堂毕业，长则五六年，短则两三年。

    这是长期的投资，为了领土的可持续发展，楚天要时刻培养人才。而且领土内自己培养的人才对领主的忠诚度更高，不容易流失。

    草堂的经费主要是教书先生的俸禄以及购买文房墨宝的费用。一个低级教书先生的俸禄大概是2两白银一个月，可以教50个学童。文房墨宝也一切随简，使用的是廉价的毛笔和纸张。

    缺钱的楚天没有实行义务教育，对每个学童收取一两白银/年的学费，用来弥补草堂的支出。

    “一两白银？不行，直接这样张贴告示，你的政策会被抵触的。”小筑村的夏天凉听楚天提及收取学费的想法，连连摇头，“你可以张贴告示，就说要二两白银一年。”

    “你也太黑心了吧……”

    “耐心听我说完。一旦村民反馈二两一年太贵，你就顺应民意，将费用下调到一两一年。这样不就得到了你想要的结果吗？而且村民们还会感恩戴德。”

    “另外，如果一户人家有两个或者两个以上的孩子，只对第一个孩子收一两白银，其他的孩子收半两白银一年。村民甚至会认为多生孩子就是赚了。如此一来，既可以减轻村民负担，鼓励多生孩子，又可以促进村民将孩子送到学堂。缺点就是收取的学费减少了一些，具体怎么抉择看你的想法吧。”

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