第四十五章 疯子
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第四十五章 疯子(第 3/4 页)
“都说科学是创造,但我不这样认为;我认为科学仅仅是利用,不是吗?”
“比如--飞机之所以能飞、汽车之所以会跑,是因为利用汽油,因为有钢材水泥,所以有了高楼大厦……”
“小伙子,你想与我说什么?”
甘先骐喜欢听人说说话,特别是如今这般样子;他更喜欢与年轻人交流,因为,年轻人有朝气,他们交谈泊都是些海阔天空的话题,与他们交谈,仿佛自己都变得年轻。
但现在,面对主动与自己交谈,而且又是俊美非常的年轻人,他第一次感觉到心烦--陪他聊天的心烦。
什么事都得有个度,荣志豪过度了。他跳越的思路,甘先骐感觉到跟不上,可以说,他可以听懂对方在说什么,但却不知道对方为什么这么说。
“我想让你站起来!”
“小伙子,与我这样的糟老头开这种玩笑,有意思吗?”
这绝对是个玩笑,而且是一个伤人的玩笑,虽然甘先骐习惯了自己的疯瘫,却不愿意别人当着他的面,笑话他。
“哎,都是科学惹的祸呀,可叹,可悲,科学家都已经说过,这个世界可能是一个虚拟世界,为什么在人的脑子里,还死死地守着‘科学是唯一’这样的论调呢?”
“行了,小伙子……”
本来就因为自己连年龄不到,就不能再为国家作贡献而感到万分纠结的他,在荣志豪一而再、再而三的嘲弄下,心底的火气慢慢升起。
“我说的是事实!”
明显地分析出荣志豪话音里的嘲弄,但面对他认真的表情,甘先骐感觉到迷茫:对方的表情在告诉他,对方不是在开玩笑,更不是在嘲弄。
“教育,哎,都是启蒙教育……”
又是一句莫名其妙的话,不着边际!
甘先骐第一次感觉到累--与别人闲聊的累:这到底是怎么样的一个年青人?他为什么找自己聊天?他到底想告诉自己什么?哦,对了,他想说明什么样的一个问题?
“我们为什么要从幼儿园开始,让孩童去学习什么《奥数》、《外国语》?孩子是开发想象力的最好时机,应该多听听神话故事;还有就是,孩子应该多学学《颜氏家训》、《朱子家教》什么的,从小学会自律,树立理想……”
对荣志豪的话,甘先骐越听越是东一枪、西一棒,他干脆不再言语。
“我们在生活中,真正用到的知识,其实非常少,在学校里,许多学的东西,其实都是浪费……”
嗯,这句话终算是还连着刚才的话题……
“有的东西,当用到的时候,再去学也来得及,只要基础打好了,语言学好了,有足够的理解能力……”
“谁都会觉得‘书到用时方恨少’,那是因为真正用到的时候,却发现不管曾经多少努力,因为学的面太广,真正可用的知识并不多……”
“不知道你有没有发现?信佛的人,不一定懂禅理;搞科学的人,不一定理解科学,就象医生并不是真正地知道如何让人长寿!”
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