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    第一五零章 故智新解(第 3/4 页)

    这倒是与吴子的练兵之法暗合，想想似乎也是没有办法的办法，人的精力有限，而刘钰又分身乏术。

    海军那边还好，有不少据说是见证过罗刹国海军从无到有的人，也有不少被刘钰称作可以“青史留名”的舰长。

    但陆军这边，旧的军官刘钰根本不用，而且体系也和新军完全不同。

    完全舍弃不用，就要从零开始。

    吴芳瑞心想，刘大人这是自己先当连长，然后把每个人都教成连长，再让他们去当连长。

    这办法虽是笨，可却真的有效，只是若古之名将看来，可能会哂而一笑，以为太笨。

    如今终于开始教一些不传之秘，之前是教知其然，现在要教知其所以然了，所以不可能再一个人教一百多人，要选拔出真正传承的二十人，否则教不过来。

    那些被扔到步兵班的，只怕按刘大人的说法，只要知其然就够了，完全不必知其所以然，是这一批候补军官中的残次品。

    只要会整队、队列、变阵的时候知道自己的连队在大营中该怎么转向就行。

    甚至……不需要思考，因为真正的大战不会以连队为单位，连队只是整个营中的一部分，不可能单独行动。要做的就是在营队军官下达命令后，知道自己所处的位置，以及如何达成营队的命令。

    至于骑兵、炮兵和工兵，更不可能是刘大人的嫡传。

    想到这，吴芳瑞心里坚定起来，无论如何也要考入这个参谋班，这才是刘大人的嫡传弟子。

    将来真正选拔营队主官，肯定是要从这里面选。

    这样想着，难免盼着，摩拳擦掌。

    然而，等到真正考试的那一天，吴芳瑞懵了，或者说所有的学员都懵了。

    没有试卷，没有标准，而是刘钰花了十天的时间，一个一个的单独谈话。

    谈完话的人，直接被送到刘公岛，禁止和没被谈话的人进行交谈。

    吴芳瑞记得自己被谈话的内容。

    最开始问了一些前几天学的内容，就是对骑步炮三兵种配合的简单认知。

    问完了这些后，问了问对燧发枪配刺刀的优势到底在哪的理解。

    这个问题刘钰之前是讲过的，似乎有标准的答案，但是吴芳瑞在讲完标准答案后，还是大胆的说出了自己的想法。

    “我认为，除了之前说的优势，还有一个就是战场上行进的速度。火绳枪和矛阵，必须以很慢的速度前进，这样才能保证配合不会脱节。一旦出现脱节，则可能让敌人抓住机会。”

    “即便敌人的侧翼出现了弱点，这种厚实的大阵挪过去的时候，敌人可能已经补上了漏洞。可要是不列阵前进，即便有漏洞，没有阵型也是毫无意义。”

    “燧发枪配合刺刀，一旦敌人的侧翼出现弱点，则可以迅速纵队前进，在敌人的阵型调动完成之前，在弱点处发动进攻。”

    “更薄的横队，比方阵快；而纵队，又比横队快。”

    “孙子曰：我专为一，敌分为十，是以十攻其一也，则我众而敌寡；能以众击寡者，则吾之所与战者，约矣。”

    “或曰：凡与敌战，若彼众多，则设虚形以分其势，彼不能不分兵以备我。敌势既分，其兵必寡。我专为一，其卒自众。以众击寡，无有不胜。”

    “此皆大略，然而细思之，临阵决战，无非就是以众击寡。队列走的越快，才更有机会创造出以众击寡的机会；或者敌人露出破绽的时候，才能抓得住。”

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