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    第二章(第 4/4 页)

    蒋正寒辩解道：“它是一本和校园有关，可以在教室里看的书。”

    他穿着洗得发白的校服，和夏林希并排站着，从夏林希的角度望过去，只有一个非常好看的侧脸。

    夏林希想问，那到底是什么书呢？

    她上初中的时候，一度痴迷于青春校园小说，主角在学生会大放异彩，参加社团赢得竞赛，成绩优异受人欢迎，还能匀出大把的时间搞对象，几乎没有做不成的事。

    夏林希看了这样的内容，就觉得非常爽。

    但当她自己面临升学压力，又没有天生的才能帮她过关斩将，她便觉得从前对学生生涯的构想太过简单，做好一件事从来都很难。

    于是夏林希看向那本书的眼神，就是一种我懂的眼神。

    然而当何老师撕开封面，却只见《算法导论》四个大字，夏林希认识其中的每一个字，但是这四个字组合在一起，她不太明白那是什么意思。

    事情的发展方向，和夏林希的预想不太一样。

    何老师几近粗暴地翻开书页，对着蒋正寒问道：“你是计算机校队的学生，还是参加高考的普通学生，你看这些东西有用吗？什么傅里叶变换，动态规划，多项式算法，你睁大双眼查查大纲，高考会不会考这些？”

    蒋正寒仔细想了想，回答道：“应该不会考。”

    这五个字显然不够严谨，所以他又补充了一句：“现在不会考，也许将来会考。”

    也许将来会考。

    作为一个局外人，夏林希有些想笑。但她不得不承认，蒋正寒的心理素质堪称优秀，走廊上面对班主任的责问，他不慌不忙，脸都没红。

    但在班主任何老师看来，这正是蒋正寒皮糙肉厚，油盐不进的表现。

    “你再这样下去，我真的要放弃你了，”何老师道，“你的心思不在正路上，自己一点都不着急，也不想想对不对得起父母。”

    他一手提着那本书，手却伸到了栏杆之外。

    风吹书页，带来沙沙的轻响，蒋正寒一动不动地站着，没有愤怒也没有出声——纵使何老师把那本书扔下楼了。

    阳光折射在栏杆上，有些微的晃眼。