第六百三十六章 遗传
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第六百三十六章 遗传(第 3/3 页)
总不能对方买一份报纸,就判定为间谍。
喝了一口热茶,基哲揉了揉太阳穴,这几天搜集到相关信息,让这个还沉醉在西方世界的年轻人,深受打击和惊恐。
“老师,如果东方的每一个城市,都如同这座城市,我不认为现在的西洲联盟可以抗衡对方。”
亨特教授比基哲还清楚,甚至内心更加煎熬和痛苦。
全面的义务教育、儿童和老人扶养、超低的物价,让人感到不可思议的再教育计划。
他看到出租司机,在闲暇之余,拿出平板电脑,浏览着各种课程和教学视频。
听说是出租车公司强制要求的,要么每天工作八小时,要么工作六小时+学习两小时,反正学习期间,也不影响业绩和工资。
只要司机不傻,多数会选择第二种。
这是再教育计划的一部分,亨特教授从公开的内容来看,主要是华国不满意人口中,存在太多低学历民众,希望可以逐步提高民众的知识水平。
或许在境外的很多人眼中,不就是让民众多学习吗?或者认为这不自由之类。
但是亨特却看出其中的深层次含义。
人口素质在一定程度上,会决定整体的科技水平,甚至会影响后代的发展。
比如,随即抽取200个家庭,就会发现父母的文化水平上限,会对下一代的文化水平产生直接影响。
父母知识水平是大学生,和父母知识水平是小学生,在绝大多数情况下,会导致前者的后代,更容易考上大学。
这并不是单单的遗传因素,还有财力、家庭环境的影响。
黄修远为什么高度重视再教育,特别是对于中年人的再教育,因为他们的知识水平,会“遗传”给下一代。
环境的潜移默化看似不起眼,实际上至关重要,这种特殊的“家庭环境遗传”,会将父母的一部分知识,传递给下一代。
这也是为什么,很多科学家的孩子,很容易成为科学家,除了学阀的裙带帮扶,就是因为从小到大的家庭熏陶,让他们的起点,高于一般家庭的孩子。
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