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    第74章 语不惊人死不休(第 2/4 页)

    “打个比方说。

    “假如你犯了错，被王妃娘娘训，甚至是挨揍，该怎么办？

    “再比如说，你一不小心惹到徐玄机了，她要揍你，而你又打不过他，又该怎么办？”

    这种假设问题的方式，一下就勾起了陈蒨武的兴致，他即刻就回道：“那还能咋办？只能忍咯。”

    “会不会觉得忍得很憋屈？”

    郑经又追问了一句。

    陈蒨武不假思索地回道：“那肯定会。”

    “如果你学过了《论语》，那你就不会觉得憋屈了，因为你可以跟自己说：小不忍则乱大谋。”

    郑经的标准答案来了。

    陈蒨武的眼神立即就亮了起来：“咦，这话有点意思。”

    很显然，因为这样一个例子，他已经把这句话给记住了，并且还觉得这个他原本是想当成姐夫的新老师的讲课方式，比原来教他的那些先生要有趣得多。

    别说是他，就连已经学过《论语》的陈蒨文和郑书笙，也觉得这种教学方法特别与众不同。

    要知道，惯常的教学方法，是老师捧一本书，学生再捧一本书，跟读上几遍，然后当先生的再根据自己的理解释义一番，再说几句“一定要多读圣贤书”之类的空话就完事。

    以经解经、晦涩难懂不说，还枯涩无味。

    跟某人的这种教法差距实在是太远了！

    唯有被当成反面例子来举的腹黑娘娘及清冷小道姑觉得很无辜。

    咱们是来听课的。

    不是被你来当反面教材的！

    而郑经却并没有理会她们的感受，又举起了例子：“再举个例子。

    “假如你再碰到下面那些士子来烦你，你又实在是不想搭理他们，你有没有办法一句话把他们给气走不说，还拿你无可奈何？”

    又一个假设性问题被他抛了出来。

    陈蒨武立即又歪着脑袋想了起来。

    把人给气走肯定是没问题的，一句不想搭理你就能解决问题，但那样的话，势必会被认为无礼，一旦传到他的腹黑娘娘耳中，十有八九又会挨批甚至挨揍。

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