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    第一六二章 一个遗憾(第 3/4 页)

    李达康连称不敢，而聊到这个时候，也已经快上午7点了，于是两人结束晨练告辞，李达康回去洗漱吃早饭，接着就准备去上课。

    很巧，就在周四的下午，就有一堂班主任翟青琳的课。而作为组织部门出来的人，她教的课程也和这方面有关，并且这门课程的名称取得极为高大上：

    关于执政能力建设的几个问题。

    既然能调来西山学校当老师，翟青琳当然不可能是绣花枕头，比如在这门课程当中，她就把这什么“执政能力建设”归纳得极好。

    这里的课基本都是两个小时一节的大课，在这两个小时当中，翟青琳把“执政能力”分为培养五种能力： 1、预见力、洞察力和战略思维能力；2、决策用人能力；3、卓越的执行能力；4、沟通协调能力；5、个人情绪自控能力。

    翟老师在台上滔滔不绝，把这五种能力娓娓道来，并全部进行一番剖析。

    这一堂课下来，那些体制内的老油条都纷纷感慨，表示西山学校就是不一样，比如刚才翟老师说的这五种能力，在官场上大家其实都知道的。

    比如一，预见力、洞察力和战略思维能力，官场上叫“想得深，看得远”。

    二：决策用人能力，官场上叫“敢拍板，会用人”。

    三，卓越的执行能力，官场上叫“玩得转，有亲信，说的话有人听”。

    四，沟通协调能力，官场上叫“会妥协，懂得搞平衡”。

    五，个人情绪自控能力，官场上叫“能忍，擅熬，尤其要做到喜怒不形于色”。

    这些明明都是同一个意思，可听人翟老师说出来就是不一样，这些大家都知道的东西，听她的口说出来，顿时就显得逼格满满。

    在西山学校，上午基本都是必修课，至于到了下午，则大部分以选修课为主。

    而西山学校的选修课，那内容就比较繁杂了，有历史，有军事，有外交，有经济，有哲学，甚至还有宗教。

    并且这些课程，基本都是以外聘的客座教授为主，也有国家各大部委的相关人员来给大家上课。

    不过在对待这些选修课的态度方面，李达康就和其他学员有所不同了。

    对于那些体制内的官员来说，他们最感兴趣的是经济类选修课，尤其是某些名头比较响亮的“经济学家”来这里开讲座，那经常是阶梯教室预订，并且还是教学主楼最大的那间阶梯教室。

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