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    第三百一十二章 新戏开机，表演天赋(第 3/4 页)

    这种时候，就需要坐下来把人物聊透。

    吴孝祖科班出身，教学精验丰富，对于沟通交流最为擅长。不然如何免费骗炮？

    如何给女学生讲道理？一起拍手鼓掌？

    喊粑粑，啪啪啪，喊老师！啪啪啪！喊叔叔！啪啪啪……

    这一世，吴孝祖一直在锻炼自己的沟通性能力。相比而言，女演员更容易睡服，男演员就只能靠真功夫了。

    ……

    吴孝祖划拉两个凳子与张国栄坐在一起。

    “石神这个人物，最重要的是泯然众人。他本是天才，但却裹着重重的壳。

    他就像是秒针，一圈一圈的重复着自己的生活。但，他骨子里应该讨厌这样的生活。”

    吴孝祖仔细为张国栄讲戏，分析角色，目露考究。

    “他能够为了深爱的人粉身碎骨，难道没有疯狂的一面吗？”

    张国荣皱皱眉，提出了自己的理解，“我认为他是很有勇气的人。”

    吴孝祖想了想，否定道，“他不疯狂，他是偏执的、孤独的却又看不到方向的人。

    他实际上对于这个社会是一种失望。他的勇气是有依托存在，并非产生与自我强大的精神和心理素质。所以，他实际上并单纯的勇敢或者懦弱。

    我们演戏，总是喜欢给角色贴上标签。但现实生活中，每个人都是两面性。一个喊打喊杀的古惑仔，他有可能就收养了小猫小狗。一个高学历的大学老师可能就玩弄女人。

    但这个古惑仔转头就去砍人。这个大学老师可能可能又悲天悯人。

    私德与公德本就是分开来算。

    我很不喜欢我们张口就讲，这个人是坏人。这个人是好人。那是小孩子的评判标准。

    一个有爱心的人，偏偏就要让你家破人亡。一个衣冠禽兽却关键时刻伸出了援手。

    所以，我不想你去模仿某种你脑子里盖棺定论的人物。我只需要你去自然去做就可以了。

    在表演中，你要遵从表演逻辑。

    表演的逻辑才是正确的打开方式。

    首先，你要明白你为何做老师？你为何没有选择别的职业？”

    不等张国栄回答，吴孝祖肯定道，“你的想法中，一定会有单纯一面。

    不然一个数学天才不会选择做一名普通的中学教师。

    同时，他也应该有自我孤寂的一面，与这个社会格格不入的精神，身体却又循规蹈矩的生活，这是一种矛盾。

    他不善于社交，也不善于表达……”

    “也许我有社交恐惧症？

    我不善言辞，所以我的内心无法与别人分享。所以，我是孤独的？不不，不单单身体上的孤单，更多是心理与精神上的寂寞？”

    张国栄举一反三，沿着吴孝祖的想法发散出自己的联想，“外既孤独又无奈，既要承认现实，又坚持着自己的追求。我甘于默默无闻，却又不甘自己无能下去……”

    看着张国栄自己不断的完善人物，吴孝祖不禁一笑。

    这就是一名天才演员的创造力和想象力。张国栄有着顶级的演戏天赋。

    他原本就相信张国栄能诠释出一个他想要的“石神”。

    这一版不同于其他任何人。

    从某种意义上说演员与从事其他各种形式的艺术创造的艺术家有十分相似之处。

    同时，任何人都存在成为成为演员的可能。

    但想要成为一名真正的演员，则需要强大职业素质。

    可以说，一个不具备演员应有的创作素质的人，是不可能从事表演艺术的创造的。

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