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    716、 先生存，再艺术(第 2/4 页)

    美术生们见惯了万长生从不跟人争论的惫懒性子，很想笑，可是看官员们假装听懂了认真的点头，只好艰难的忍住。

    赵磊磊才不是要万长生糊弄呢：“可是我的态度不一样，我更希望你们能够倾注你们足够的情感进去，愤怒、忧伤、激情、沮丧、欢快，各种各样的情绪都可以体现在你们的创作中，而且就像电影里面悲剧最震撼人心一样，美术作品也同样是某些悲伤、忧虑的情绪更容易感染人，这就会造成你们未来艺术之路的选择……对吗，万长生？”

    万长生被逼到了墙角，只好正经点抵抗：“生活已经很苦了，自娱自乐画点忧伤愤怒的来排解下情绪无所谓，公开发表，传递给观众的作品，我个人还是倾向于带去欢乐和美，传递灰色阴暗的情绪并不是艺术家对社会应尽的责任。”

    有美术生马上：“就像小丑一样，给人世间带来欢乐，自己却酸楚自知？”

    万长生这方面的缺点就不如有些城市学生那样知识面宽阔，他见过的小丑估计也就是乡下戏班子里面的白鼻子吧。

    但其他人立刻就扩展开来：“怪不得毕加索当初画了一系列的小丑作品，表达了很多情绪。”

    赵磊磊顺势展开了讲解：“毕加索的小丑系列正是在他内心比较苦闷……嗯，就是没多少人买他画的时候，还比较穷的时候，内心展示，我们来看他1903年到1906年的作品特征……”

    现代化教室就是能在旁边的大屏幕上马上调出毕加索的作品集，来随手讲解，这套设备是去年开始上的，就是大美用得娴熟了，蜀美年底才开始装，也算是赵磊磊上任以后的新气象之一。

    果然连万长生都兴致勃勃的看见艺术大师在初期那种忧郁和悲伤的灰暗体现在作品上，蓝幽幽的。

    可是仅仅过了一年就开始呈现粉红色，哈哈，泡了个美女恋爱了！

    再过一年画作蓬勃丰富多彩，那就是被阔绰的画商给买了一大批画……

    学生们都乐起来，赵磊磊指万长生：“所以你们这位师兄的思路就是尽可能协助美术生们解决经济问题，没了后顾之忧，才能创作出更美好的作品，对吗？”

    大美社的小伙伴赶紧点头。

    赵磊磊却笑着叮嘱，还是要喜怒哀乐都有，这才是完整的艺术表现力……

    他一边说一边还在画着的，也就是趁着万长生这一段，跨过他油画表现比较枯燥的中间阶段，开始呈现画面特点，充满情感的画面。

    万长生不吭声了，认真倾听汲取，不同艺术形式表达的思想都可以兼容并包的学习，好比他跟赵磊磊、老童在有些看法上并不一致，但这并不妨碍大家肝胆相照的共同为艺术事业努力。

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