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    第两千七百二十九章：操心的教导主任（9）(第 3/4 页)

    至于什么是常规手段？

    当然就是循循善诱，摆事实讲道理的说明高考的重要性之类的。

    不过这事也不能着急。

    她还得回去做做计划。

    整理整理辞错。

    ……

    晚上十点半，乔木再次相对准时的回到了家，一进屋就看到刘泽正坐在电视机前看篮球比赛，刘媛则是在屋里的电脑前看综艺节目。

    他们一看乔木进来。

    立刻就站起来解释道：

    “妈，我们明后两天放假，我作业都做完了，所以晚上想放松下。”

    “妈，我也是。

    我们明天会认真学习的！”

    “没事，你们看吧，班里那些学生要是能有你们这样省心就好了。

    不过也别看太晚，看看就睡。

    我先去洗漱睡觉了。”

    看着这两个孩子，再思及这两个孩子的成绩，乔木就想不明白原身还有啥不满意的，虽然孩子比不上啥绝顶天才，可是在普通人当中也能算中上之姿了，学习又好又不用人费心，到哪找这么好的孩子。

    要是他们班学生都这样。

    那还用得着她费啥心？

    人呐，就是不知足。

    有的家长只要孩子及格就行。

    有的家长愣是想要孩子上天。

    不过乔木倒也不好太过于崩人设，突然对原身的儿女特别好，所以只能委婉的夸一夸，慢慢改变。

    缓慢的提升他们自信心啥的。

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