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    第14章 微不足道的努力成果(第 3/4 页)

    “最后我们把这个过程归纳一下，得出f(n)＝(n＋1)x(n＋2)/6。”

    整个答案求解步骤也很长，听起来都有点打脑壳。

    但是刘念跟当初替苏小溪解题一样，不止给答案，还给了解题思路、步骤、方法。

    不得不说，刘念这玩意虽然骚了一点点，又喜欢炫耀，但学习能力还是很顶的。

    最起码周宽在这个题目上没有找到思路。

    而刘念虽然花了点时间，但他做出来了，还知其然也知其所以然。

    “懂了。”

    周宽发现自己听一遍之后，能懂能理解，略觉有点意外。

    稍作衡量之后，周宽没有把时间花在做同类题巩固上，而是利用剩余时间请教刘念。

    把他拿出来的第一张试卷上最难的几道大小题目都弄明白了。

    也有例外。

    最后有道题，刘念也没法完全会，一旁苏小溪也看了，表示对着答案可以做出来，但不会讲。

    周宽标记了起来，没有强求。

    通过这次请教和解答的过程，周宽进一步细分了数学这个学科上自己的强项和弱项。

    强项是‘概率统计’，这玩意周宽基本是看看就会。

    至于最强项的算法部分……不是高考重点，周宽整理试卷发现极其少见。

    刘念和苏小溪也提过，要考也是送分。

    弱项是三角函数。

    这个周宽自己也没想到，原因是公式忘了。

    导数、向量也比较弱。

    反倒是‘数列’、‘函数’等一些在刘念跟苏小溪认为都比较难的方面，周宽觉得难度不算大，基本上听刘念讲一遍就懂个差不离。

    所以……

    趁着午饭后的时间，周宽随便从自己的书堆中抽出了一张卷子做了起来——反正他现在大把空白试卷。

    且，苏小溪他们的试卷上都是满满的答案，做完直接就有参考。

    没别的，这些试卷都是发下来做过老师也讲解过的，只是周宽没听。

    高三本来就是复习、做试卷、考试、再复习、再做试卷、再考试的过程。

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