170陷阱在哪
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之所以要来网上确认一下,叶秋就是要搞清楚,在校长办公室看到的这个罗飞校长,他是不是真正的校长,万一是游戏安排的冒牌货呢。
毕竟他们认定那个人是校长,只是通过墙上照片和对应的职务,以及在校长办公室看到这个人在办公,其实这也极有可能是别人假冒的。
只需要把真校长的照片换成自己的,然后再去校长办公室假装办公就可以了。
叶秋就是觉得,这一局游戏中的线索太乱,而且活到游戏时间结束也不能过关,必须要提前过关才行,可能还真的去尝试摸到校长这条路。
所以,必须先核实一下校长身份,可别忙活半天是摸了个假的。
“谢谢啦,这位同学,你现在是要看电视是吧,你的笔能借我用一下吗?”
叶秋见这个同学非常好说话的样子,而且这堂课,看趋势大家也用不到笔了,叶秋就想再试试能不能借到笔。
结果并没有出乎叶秋所料,果然还是被拒绝了。
“不行,我的笔从来不借给别人,只能我自己用。”
“好吧,还是很谢谢帮我查资料。”
叶秋就纳闷了,为什么都不借笔给他呢?
另一边的一间教室中,云小燕和田燕,坐在教室左边最后一排靠门的位置,她们两人已经互加了好友,一边上课,一边在好友界面中讨论。
“燕奶奶,你说为什么这些学生都不借我们东西啊?”
“原因还不清楚,不过这肯定是游戏剧情的安排,这个学校里面没有卖文具的地方,而且我们得到的书包里面,也都没有笔,看来是不让我们用笔写东西。”
“那就是不让我们做作业呗。”田燕说道:“没笔就没法写作业了啊,作业完不成,这条过关的办法就没戏了,难道只能去摸校长吗?”
“先别急着下结论,先上完这堂课,看会布置什么作业再说吧。”
就在这时,上课老师忽然喊道。
“最后面靠门的那个同学,你上来做一下这道题。”
田燕愣了一下,看着老师:“我吗?”
“对,就是你,你上来做题。”
田燕就是坐在最后靠门的,没想到居然被老师叫到黑板上去做题了。
刚才也确实有其他同学被叫上去做题,但田燕觉得自己的身份是来交流学习的,又不是这个班真正的学生,应该不会被叫做题,所以也没有认真听课。
这时候,田燕才认真看向黑板上的题目,然后长出了一口气,因为她会做这道题。
他们上的这堂课,是数学课,正好是在讲相似三角形,这道题也是一个几何题目,非常的基础,完全没有难度,而且整个题中也没有什么数字,都是用字母代表线段就能做出来。
田燕还仔细看了看黑板上的其他地方,确定黑板上没有自己的禁忌数字后,觉得这其中应该并没有危险,于是便站起来往讲台走去。
在从教室最后走到前面的时候,田燕已经在心里将这道题的解题思路想好了,上去写下来就行了。
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